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欢迎光临江苏师范大学附属中学,今天是
首届基础教育改革创新实验区课改优秀课例展示活动在我校举办
作者:新闻中心 时间:2017-11-24 16:54:45  浏览:170  来源:子站点  

20171123日,由教育部基础教育课程教材发展中心主办,江苏省徐州市教育局承办的首届基础教育改革创新实验区课改优秀项目与课例展示活动在徐州全面展开。万博亚洲官网承办了中学美术组的活动。该校设置两个展示地点,综合活动室和美术室分别由马艳林、程鑫两位老师主持。

来自郑州市第五十八中学的王娜老师在《民间美术——剪纸团花》的教学中,给学生做示范,和学生一起剪纸,鼓励学生动脑又动手,学生参与互动时,送一个剪纸图片作为纪念,学生在舒缓的音乐声中完成了创作。

程洁老师来自重庆市南川道南中学,她的《实用又美观的日常产品》一课在“感恩的心”音乐声中开始,由感恩节联系到生活,切入日常用品这一话题,进而在层层引导中突出日常用品实用而美观的特质,引导学生在课堂上设计礼物并创作,在课堂上展示作品。

乔碧波老师(常州市北环中学)在《笔情墨意抒胸臆》一课的教学中,从徐渭、郑板桥的画作说起,引导学生欣赏国画,分析其作品,研讨国画技法,指导学生课堂上临摹,完成属于自己的作品。笔墨直抒胸臆,线条传递情感,乔老师的课诠释了国画的意蕴,师生也在课堂上同生共长。

刘晏老师来自山东二七一教育集团山东省昌乐二中,在《灯饰设计与制作》的教学中,她带着学生观察,引导他们学习灯饰的装饰方法,鼓励学生制出有创意的作品。创造性思维的激发,促成了学生的主动创造。

来自广州市南沙潭山中学的许可老师在《我是船舶设计师》的教学中,引导学生分析了船舶的结构,明确结构设计要符合功能的要求,让学生在思考、互动中认识到功能、结构、外形、能源的重要性,指导学生设计船舶,实现自己的课堂创造。

蒋雪老师是徐州市铜山区大学路实验学校,她在《汉代瓦当》教学中由彭城说起,介绍了徐州的汉代出土,引领学生研究了瓦当的发展历史,引导学生思考,指导学生动手。学生在获得了一定的认识之后,用笔复制瓦当,用心感受艺术,含笑展示作品,整节课洋溢着浓郁的艺术气息。

在中学美术展示课上担任评委的是北京海淀区教师进修学校的杜磊老师、相泽民老师,重庆第110中学的费敏老师,河南省郑州中学的程兰莹老师,山东省临沂市教育科学研究中心的李娜老师,徐州市教研室美术教研员梁冬老师。评委们充分肯定了上课教师认真的教学态度,明确的目标设置,重点、难点的合理把握,层层递进的教学活动。他们特别强调上课教师在研究教材所下的功夫,对开放性课堂带来的美感给予了赞赏。梁冬老师在评课中强调了小目标在达成总目标上的作用,赞赏了不同版本、不同地方特色带给大家的视觉冲击。同时,梁老师也指出了部分课堂的不足,对年轻教师的成长更是寄寓着无限希望。

下午的展示活动,继续由马艳林、程鑫两位老师主持。两位老师简析了上午的课例,期待下午的课同样精彩,带给大家美的享受。

临沂河东工业园实验学校王璨老师执教的《走进民间美术》是一节欣赏课。王老师用饱满的激情,带领学生在“春节序曲”的音乐声中,欣赏年画、剪纸、皮影、刺绣、泥人等带有浓郁民族特色的作品,让学生在民间美术的秀美中徜徉。学生在探讨民间美术的起源,述说民间艺术的成就,评析民间艺人的创造力时,表现出了极强的主动性。他们积极欣赏,大胆解读,收获了很好的课堂效果。

杜巍是万博亚洲官网的教师,他执教的《色彩的感染力》,带给学生的与其说是视觉盛宴,倒不如说是心理狂欢。杜老师带领学生在不同的色彩中穿行,引领他们透过图片的色彩言说它的寓义,并揣测绘画者的心理,要求他们应和内心的真实感受作画。学生在表述自己的理解时,感性而不失缜密,理性而不乏激情,在作画过程中,举手投足间透露出来的是满满的自信,洋溢在脸上的是课堂主人的欣悦。师生的“优质”表现,准确地呈现了“学讲计划”极强的生命张力。

重庆市第三十九中学赵亮老师执教的《漫画》,徐州经济技术开发区实验学校孙静老师执教的《读书爱书的情节——手工书设计》,宁波市海曙外国语学校李天甲老师执教的《让图表说话》,四川师范大学附中朱文娟老师执教的《绵竹年画》,或幽默诙谐,或生动活动,风格不一,形式多样,但不管运用怎样的教学手段,都能围绕学生的学来设计,将激发学生的学习兴趣作为课堂主要任务。这些课上,教师们或鼓励学生发挥想像,完成创作,或激励学生探究历史,动手制作,或引导学生发挥联想,创意比赛,或指导学生参与实践,展示智慧,教师教得诗意,学生学得实在,讲得从容,练得到位,师生在课堂上的美丽行走也赢得了听课老师发自内心的赞誉。

下午的点评,程兰莹等六位专家围绕学生的学来展开。他们对上课教师能围绕学生设计教学的做法给予了充分认同,并对课堂上学生的主动求知、积极思考、大胆发言等学习行为给予了高度赞赏。专家们认为,正是师生在学与讲中表现出的主动性和创造性,才保证了课堂之效,收获了教育之美,而在美与创造中穿行,美术课堂也就张扬着生命的质感,成了学生的最爱。

照搬者死,创新者活。美术课上一次创造性思维的激发,有可能让今天的普通学子成长为未来的艺术大师,十二节展示课给了我们这样的启示。我们有理由相信,基础教育实验的火苗,必将从徐州发散开去,形成燎原之势。(冷学宝 文 裴永新 图)